19. Tutor ideal

 PERFIL DEL PROFESOR TUTOR

Consigo mismo:

• Autenticidad
• Madurez emocional
• Buen carácter y sano sentido de la vida
• Capacidad de empatía
•  Inteligencia y agilidad mental, cultural, emocional y social
• Confianza inteligente en los demás
• Inquietud cultural
• Liderazgo
• Experiencia de vida
• Experiencia en el aula
• Y el conocimiento de las condiciones y circunstancias económicas, sociales y laborales del momento y de la zona de influencia del centro educativo.

Con los alumnos:

• Facilitador de aprendizajes
• Motiva acción participativa
• Conocerle en todos los aspectos
• Le atiende grupal e individualmente
• Estimula el trabajo en equipo
• Selecciona material de aprendizaje
• Atiende a la diversidad de los alumnos y sus necesidades específicas
•  Establece relaciones entre los aprendizajes y los procedimientos.

Con los alumnos:

• Evalúa favoreciendo la autoevaluación 
• Tiene en cuenta la totalidad y personalidad del alumno 
• Estimula en la toma de decisiones
•  Diseña las adaptaciones curriculares necesarias en relación a las características de cada alumno
• Detecta las dificultades de aprendizaje 
• Programa y colabora con actividades extraescolares 
• Media entre alumnos ante conflictos.

En relación con el centro:

•  Conoce y cumple el PEC
•  Colabora con el D.O.
•  Solicita ayuda al D.O.
•  Participa en el PAT
•  Trabaja en equipo con el equipo docente al que pertenece
• Colabora en el diseño de la programación general
• Trasmite al D.O. las necesidades detectadas
• Colabora en el diagnóstico de la dinámica del grupo y de las características de cada alumno.

En relación con los profesores:

• Comparte la información que se tenga sobre los alumnos
• Recibe del equipo docente la información obtenida sobre los alumnos 
• Transmite la información obtenida del equipo a los alumnos de manera pertinente
•  Coopera con el tutor en las tareas tutoriales que se hayan acordado.

En relación con la dirección del centro:

• Lleva a cabo las normas de convivencia y trabajo propuestas.
•  Informa al equipo directivo sobre el progreso o problemas planteados por los alumnos.
• Solicita información sobre los alumnos para poder realizar las funciones tutoriales.

En relación con los padres:

• Actúa con la intención educativa de la familia
• Atiende a los padres como profesor de la asignatura
• Comunica a los padres la evaluación de alumno en su materia
• Informa sobre la marcha de su hijo en la materia que imparte 
• Tiene en cuenta las intenciones e informaciones educativas que proporcionan los padres
•  Tiene en cuenta la vida familiar del alumno en relación con la materia para lograr un aprendizaje significativo.

¿Qué características tendría para vosotros un buen tutor?